Perbincangan Cendekiawan: Kekeliruan Aspek Tatabahasa Mesti Diselesaikan

Gambar oleh Zaidi Ismail

Usaha guru untuk mengajarkan bahasa Melayu kepada murid menghadapi masalah kerana terdapat banyak aspek tatabahasa yang mengelirukan. Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) hendaklah mengambil berat hal ini dan mencari jalan penyelesaiannya. Ini adalah antara pandangan Cikgu Abdul Ghalib Yunus dalam kertas kerjanya “Isu-isu Tatabahasa Bahasa Melayu” yang dibentangkan dalam perbincangan cendekiawan di DBP pada 23 Jun 2012.

Petikan Akta Dewan Bahasa dan Pustaka 1959, Disemak 1978, Pindaan dan Perluasan 1995

(Perkataan dan frasa yang berhuruf condong sudah disunting.)

Tujuan-tujuan

5 (1) Tujuan-tujuan Lembaga adalah --

(i) untuk membina dan memperkaya bahasa kebangsaan dalam semua bidang termasuk sains dan teknologi;

(ii) untuk memperkembang bakat sastera, khususnya dalam bahasa kebangsaan;

Kembalikan Peranan DBP - Gerakan Darurat Bahasa

Gerakan Darurat Bahasa (GDB) meminta kerajaan Malaysia untuk mengembalikan peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) yang telah jauh menyimpang daripada fungsi asalnya.

Logo Bulan Bahasa Kebangsaan

Keseluruhan konsep logo menggambarkan peranan rakyat pelbagai bangsa di dalam negara bagi membentuk perpaduan dalam konsep Satu Malaysia. “BBK” menjadikan tunggak kecemerlangan negara berasaskan pembangunan yang berteraskan bahasa sebagai wadah.

HURUF “B”

Huruf “B” yang direka secara grafik dan dinamik sekilas pandang berbentuk “B” bererti “Bulan” dan “Bahasa Kebangsaan” di hujung pena menjadi tunjang pada huruf “B”. Huruf ini sinonim dengan DBP sebagai sumber ilmu dan juga dataran untuk menyampaikan dan memacukan visi dan misi DBP yang merupakan matlamat bahasa dan sastera yang akan direalisasikan oleh “B”.

BENTUK DUNIA BERPUSING DAN BENDERA MALAYSIA

“Bendera Malaysia” secara grafik terdiri daripada pelbagai warna membentuk dunia berpusing tanpa had menggambarkan arah tuju untuk mencapai matlamat masa depan “B” yang cemerlang.

Dunia berpusing menjadi latar belakang logo melambangkan tema perpaduan serta menitikberatkan cinta bahasa dan negara. Dunia berpusing juga menunjukkan semua kaum sentiasa dipupuk dan dipastikan perpaduan, keharmonian kaum terpelihara untuk menjamin masa depan yang lebih gemilang. Dunia berpusing memberi penyatuan kepada tiga bangsa utama di Malaysia, hidup penuh muafakat, bekerjasama demi memajukan negara.

Lingkaran tiga jalur merah putih pada bendera Malaysia merupakan kegiatan-kegiatan “BBK” yang meliputi pelbagai bidang ilmu dan bahasa.

DAUN RESAM DBP

Daun resam DBP yang terdapat pada logo korporat menterjemahkan bahasa menjadi bumbung logo. Duan resam juga menjadi sumber memperkembang bahasa dalam era globalisasi terpusat di atas logo ini sebagai nadi utama “BBK”.

PENA DARI HURUF “B”

Pena yang terletak di penghujung huruf “B” menggambarkan matlamat yang dituju dalam “BBK”. Di samping itu pena ini juga mencerminkan kegiatan bahasa dan sastera.

WARNA

MERAH DAN PUTIH

Merah dan putih menggambarkan semangat rakyat Malaysia untuk mencapai kegemilangan dan juga menjadi simbol wawasan Satu Malaysia yang suci dan ikhlas.

KUNING
Kuning mengekalkan sistem raja berpelembagaan dan menjunjung luhur kedaulatan Negara serta menjadi simbol kegiatan “BBK” ke arah kegemilangan.

BIRU
Biru bermaksud kestabilan, bersatu hati dan hidup sejahtera untuk mencapai matlamat “BBK” bersama pelbagai kaum dalam negara.

HIJAU
Hijau melambangkan keterampilan dan kegiatan berwibawa dalam mengembangkan bahasa yang sentiasa subur ke persada dunia.

Pereka: Naim bin Hj. Ahmat

Sumber: Facebook Bulan Bahasa Kebangsaan

DBP Tidak Boleh Lepas Tangan

Catatan ini ialah respons saya terhadap satu masukan di blog Prof. Emeritus Dr. Abdullah Hassan. Baca di sini.

“DBP hendaklah menjadi penggerak utama dalam meningkatkan kepustakaan ilmu dalam bahasa Melayu. Inilah yang seharusnya dijadikan tafsiran utama kepada usaha memperkasakan bahasa Melayu.”

1. Setuju.

2. Sebagai penggerak utama, elok DBP terajui penyelarasan/penataran untuk penerbit besar dan kecil.

3. Sebagai penggerak utama, sekadar contoh, penerbitan buku yang membicarakan “olih atau oleh” wajar diusahakan oleh penerbit lain.

“Dan sudah sampailah masanya, selepas lima puluh tahun, aktiviti seperti membetulkan istilah, tatabahasa dan ejaan itu dilakukan oleh guru di sekolah.”

1. Hal ini boleh dilakukan sedikit demi sedikit dan dengan syarat tertentu. Antaranya

(a) DBP jangan pula lepas tangan sebab tugas ini termaktub dalam Akta DBP.

(b) Perubahan berlaku dengan pantas. Ada orang di dalam bangunan tinggi DBP pun tidak dapat mengikuti perubahan yang dilakukan oleh pasukannya di bahagian yang lain. Jadi DBP perlu lebih kerap melakukan penataran terbuka di media, kepada munsyi dan para guru. Cabaran ini mesti diteruskan agar “mazhab” istilah, tatabahasa dan ejaan dapat dikurangkan.

(c) Pihak DBP perlu merenungi suara ghaib “Ibu Munsyi 1” dan “Ibu Munsyi 2” untuk menggerakkan cita-cita “sebuah sekolah, seorang munsyi”, membina munsyi yang berwibawa dan mempromosi munsyi.

2. Artis terlebih promosi. Munsyi?